Page 90 - 新附中70-2017年4月
P. 90
90
ɧeኪࣧᇐ 另外本校於 102、103、104 學年度，透過均質
化計畫，執行創意設計與製作課程之研發，提升本
校數位自造之能力，不斷累積能量，三年的成果，
終於獲得國教署青睞，選定本校為全國第六所自造
實驗室示範學校，並於 106 年 3 月 23 日，由教育
部長及政務委員共同主持附中自造實驗室之開幕儀
資訊中心
式，並定名為「附製工坊」，從此本校創客教育進
入另一個紀元，除了能量的提升外，也負有大台北
地區創客教育的推廣責任。
FabTruck 校園巡迴體驗開幕儀式大合影
106 年度可以說是附中創客教育元年，除了附製工坊開幕外，另外 5 月份也有教育
部 VR 推動巡迴體驗計畫及 FabTruck 校園巡迴體驗計畫，讓學生透過相關體驗課程，
了解先進科技的發展。
附製工坊的課程目標如下圖，期望附製工坊可以成為
附中的教學支援中心，讓創客教育可以真正落實在學科學
習之中。
附製工坊未來將更積極進行區域整合，目前已成為台北
市自造教育行星學校，及與宜蘭縣自造教育示範中心進行課
VR 推動巡迴體驗計畫，老師精
程開發與整合，期望結合更多地區之能量，提升總體創客教
進課程
育的成果，讓附製工坊成為大台北地區自造教育的中心學校。
陶冶學生設計思考 培養學生生活觀察 提升學生問題解決
的能力 的能力 的能力
以科技模式建置優質 實踐藝術融入生活的
教學環境 學習方式
