Page 19 - 附中青年142__頁面

Q6. 老師從民國七十多年起一直在附中任 也算是少數。
教，直到前幾年真正離開附中，從這些年
的觀察中，老師有觀察到校內的學生或大 另外那個年代就開始有很多政治進到校園
環境有哪些轉變嗎？ 的情形，例如演講時找市長或民意代表來
演講之類的，在社會轉型的時候就會有這
：比較有趣的就是早些時候附中還有什麼 種現象，政治會希望打到校園，那些人來
生活公約、考試榮譽制度等等。生活公約 演講等於是有種宣示的意味，感覺一直在
現在應該沒有了吧（笑），以前生活公約 打擦邊球，但就是會帶有一些意識形態。
就是會張貼在教室前面，什麼「整齊、清 在附中裡面就是各黨各派都有，雖然看不
潔、簡單、迅速、確實」……真的真的， 到什麼政治衝突，但大家就是在打擦邊球。
不要笑，那時候國中部高中部都有，不過
隨著威權統治結束後就慢慢沒有了。至於 早期的學生真的比較不敢發問或發表意
榮譽制度，那時候有一學期訓導主任就覺 見，現在你們的意見應該會比較受到老師
得：「考試的時候，我們的學生都很自愛， 的重視了吧？當然那時候有些學生平常不
監考老師只要發完考卷就可以走了，讓學 太敢說，就會在《附中青年》上寫一寫抒
生自我約束。」結果下學期就不實施了， 發自己的意見。那時候老師的權威性質還
因為學生還是會作弊。你說考試如果沒有 是在的，什麼體罰制度、記過公布姓名之
監考老師會不會左顧右盼？還是會啊。所 類的都還是存在，但現在老師跟學生的衝
以這個榮譽制度後來也就沒有了。 突較少，互動方式也改善，大概變成：你
有什麼不滿意，你可以講啊，每個人都有
附中當時算是滿安定的，學生聰明老師也 自己想法呀！
聰明，而且也算比較開放一點，基本上都
不會有什麼很激烈的衝突。其實學生真的
多半是為了升學才來學校的，你說會有衝
突嗎？當然有，只是可能每個班兩三個，